Il progetto si configura come un prezioso strumento pedagogico trasversale a tutte le discipline, un ambiente reale di comunicazione che, tramite la presenza dell’insegnante madrelingua, motiva e stimola i ragazzi allo studio delle lingue straniere, favorendo lo sviluppo di capacità di autoapprendimento e di autovalutazione. L’uso dell’esperienza teatrale come veicolo di comunicazione, di aggregazione, divertimento e formazione dello spirito di gruppo, ha creato un contesto nel quale la lingua inglese è viva ed immediata, resa concreta tramite l’associazione al gesto, al movimento, all’espressività.